Ecole d’Architecture de Clermont-Ferrand. Fonds et formes de l’enseignement des arts et techniques de la représentation dans les Écoles d’Architecture.
L’abaque des préoccupations. Un extrait de la procédure « Où Atterrir ? écriture de doléances ».
Le projet « Où Atterrir ? ou les Nouveaux Cahiers de Doléance proposait d’expérimenter une méthodologie de description de nos attachements, qu’ils soient liés à des pratiques ou des territoires, de chacun.e d’entre-nous. L’atelier « abaque des préoccupations » issu de cette expérimentation et modifié pour être adapté à la question des « marges de manoeuvre, ce que peut l’enseignement des arts et techniques de la représentation en temps de crise » vise à mettre ensemble et à hiérarchiser les sujets de chacun.e pour éventuellement constituer un collectif de travail qui pourra, dans le temps, écrire ses doléances et les porter. Par l’activation d’un abaque tracé au sol, il s’agira de mesurer les degrés de préoccupations de chaque personne par les membres du groupe. C’est aussi un dispositif de mise en commun : si je partage mon souci avec le collectif, quelle réaction de leur part cela va-t-il générer ?
